PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES OBJEKTIF BERBASIS HOTS UNTUK MATA PELAJARAN AGAMA KRISTEN) SD XAVERIUS 1 PALEMBANG

Abstract

Salah satu akhir dari proses pembelajaran adalah melakukan evaluasi, Dimana evaluasi ini bermaksud untuk melihat sejauh mana siswa berhasil memahami pesan dan informasi dari materi Pelajaran yang telah dipelajari atau diberikan oleh guru. Evaluasi dimulai dengan melakuan penilaian yang didalamnya terdapat proses pengukuran. Salah satu instrument pengukurannya  adalah lembar soal. Studi kali ini menganalisis butir soal pilihan ganda berbasis HOTS  Pelajaran Agama Kristen di sekolah SMA Xaverius 1 Palembang.  

Soal akan dilihat dari isi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda.  Peneliti menggunakan penelitian  kuantitatif dengan pendekatan deskriptif guna menarasikan data hasil penelitian. Sedangkan  Instrumen penelitian yang dibuat adalah  soal pilihan ganda , terdiri dari 20  soal.  Partisipan siswa kelas XII berjumlah  20 siswa dari 250 keseluruhan  siswa kelas XII.  Siswa  yang ditentukan dengan teknik  proportionate stratified random sampling.

 Hasil penelitian menunjukkan bahwa .  Teknik pengumpulan datanya dengan cara wawancara, observasi, uji validasi soal dengan guru agama dan ahli .  Hasil dari analisis peneliti yaitu validitas butir soal tes multiple chice  terdiri dari 6 kompetensi dasar, dengan 8 indikator. Kisi – kisi soal dikembangkan menjadi 25 soal, tervalidasi ahli menjadi terdapat 3  atau soal yang tidak valid atau tidak bisa digunakan, 17 soal valid atau 70% dari 20 soal.  Kategori mudah 35% atau 7 soal, sukar 25% atau 5 soal, cukup 40% atau 8 soal.  Disimpulkan dalam penelitian ini bahwa tes multiple choice memiliki tingkat kesukaran rendah.

Kata kunci: analisis butir soal, pilihan ganda,  proportionate stratifield random sampling, penilaian.