ILMU PENDIDIKAN DASAR BERBASIS LOCAL WISDOM
Keywords:
Basic Education, Local WisdomAbstract
This study examines the implementation of primary education based on local wisdom in Indonesia. The research aims to explore the integration of local wisdom practices in the curriculum, identify implementation challenges, and formulate efforts to improve the quality of local wisdom-based primary education. The method used is a literature study by analyzing relevant literary sources. The results show that local wisdom can be integrated into various subjects such as Indonesian Language, Science, Civics, Social Studies, and Mathematics through the development of contextual teaching materials, learning media, and teaching methods. The main challenges include limited resources and teachers' understanding of local wisdom. Improvement efforts include teacher professional development, collaboration with local communities, and sustainable education policy support.
Abstract
This study examines the implementation of primary education based on local wisdom in Indonesia. The research aims to explore the integration of local wisdom practices in the curriculum, identify implementation challenges, and formulate efforts to improve the quality of local wisdom-based primary education. The method used is a literature study by analyzing relevant literary sources. The results show that local wisdom can be integrated into various subjects such as Indonesian Language, Science, Civics, Social Studies, and Mathematics through the development of contextual teaching materials, learning media, and teaching methods. The main challenges include limited resources and teachers' understanding of local wisdom. Improvement efforts include teacher professional development, collaboration with local communities, and sustainable education policy support.
References
Aisa Nikmah Rahmatih, Mohammad Archi Maulyda, M. S. (2020). Refleksi Nilai Kearifan Lokal (Local Wisdom) dalam pembelajaran Sains Sekolah Dasar: Literature Review. Jurnal Pijar MIPA, 15(2), 151–156. https://doi.org/10.29303/jpm.v15i2.1663
Anik Lestaningrum, I. P. W. (2019). Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Budaya Lokal di TK Negeri Pembina Kota Kediri. PAUDIA, 8(2), 66–73. https://doi.org/10.26877/paudia.v8i2.4755
Aprizal Lukman, Dwi Kurnia Hayati, N. H. (2019). Pengembangan Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran IPA Kelas V di Sekolah Dasar. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(2), 153. https://doi.org/10.32332/elementary.v5i2.1750
Asih Riyanti, N. N. (2021). Pendidikan Multikultural Berbasis Kearifan Lokal Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Adat Dan Budaya Indonesia, 3(1), 29–35. https://doi.org/10.23887/jabi.v3i1.37780
Aufa Id’ha Veranda Putri, Dedi Kuswandi, S. (2020). Pengembangan Video Edukasi Kartun Animasi Materi Siklus Air untuk Memfasilitasi Siswa Sekolah Dasar. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(4), 377–387. https://doi.org/10.17977/um038v3i42020p377
Aza Nuralita. (2020). Analisis penerapan model Pembelajaran berbasis etnosains dalam pembelajaran tematik SD. MIMBAR PGSD Undiksha, 4(1), 1–8.
Bayu Adi Laksono. (2018). an Investigation of Local Wisdom To Support Adult Literacy Program. PEOPLE: International Journal of Social Sciences, 4(2), 1320–1336. https://doi.org/10.20319/pijss.2018.42.13201336
Budi Febriyanto, M. S. (2023). Mudun Lemah: Integrasi Nilai Tanggung Jawab Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 814–824. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5349
Cahyo Hasanudin, E. L. P. (2017). Peningkatan Motivasi dan Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Melalui Media Aplikasi Bamboomedia BMGames Apps. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 6(1), 1–13. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v6i1.618
Dhiniaty Gularso, Beny Dwi Lukitoaji, F. N. (2017). 1600-Article Text-2383-1-10-20170314 (1). Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran Pendidikan Kebudayaan Daerah Berbasis Local Genius, Local Wisdom, Dan Riset Ditinjau Dari Keterampilan Berpikir Kritis Calon Guru Sekolah Dasar, 1(1), 1–10.
Dian Andesta Bujuri, Masnun Baiti, B. (2020). Model Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Integratif Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Dicky Kurniawan, Dedi Kuswandi, A. H. (2018). Pengembangan Media Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Ipa Tentang Sifat Dan Perubahan Wujud Benda Kelas Iv Sdn Merjosari 5 Malang. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran) Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 4(2), 119–125. https://doi.org/10.17977/um031v4i22018p119
Edris Zamroni. (2016). Counseling Model Based on Gusjigang Culture: Conceptual Framework of Counseling Model Based on Local Wisdoms in Kudus. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 6(2), 116. https://doi.org/10.24127/gdn.v6i2.426
Encep Andriana, Mudmainah Vitasari, Yuvita Oktarisa, D. N. (2017). Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan lokal di Sekolah Dasar. Jurnal Sains Dan Seni ITS, 6(1), 51–66. Retrieved from http://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf%0Ahttp://fiskal.kemenkeu.go.id/ejournal%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.cirp.2016.06.001%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.powtec.2016.12.055%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ijfatigue.2019.02.006%0Ahttps://doi.org/10.1
Erni, Armaini Rambe, Halimul Bahri, Muhibbuddin, N. (2023). Jurnal PAJAR ( Pendidikan dan Pengajaran ) Volume 7 Nomor 3 Mei 2023 | ISSN Cetak : 2580 - 8435 | ISSN Online : 2614 - 1337 DOI : http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v7i3.9402 THE USE OF THE PROBLEM-BASED LEARNING ( PBL ) MODEL IN IMPROVING STUDENTS ’ CRITICAL. Jurnal Pajar, 7(2020), 586–598.
Gusti Ngurah Satria Nugraha, I Made Tegeh, I. K. S. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Matematika Berorientasi Kearifan Lokal Kelas 3 Sekolah Dasar Negeri 1 Paket Agung. Jurnal Edutech Undiksha, 7(1), 12–22. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/view/19972
Heri Aftitah Hasibuan. (2022). Peran Modul Berbasis Kearifan Lokal Untuk Mendukung Pendidikan Merdeka Belajar. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 292–301. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.201
Ika Oktavianti, Y. R. (2018). Etnopedagogi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar melalui Media Berbasis Kearifan Lokal. JOALL (Journal of Applied Linguistics & Literature), 3(1), 116–128. https://doi.org/10.33369/joall.v3i1.6538
Lhafizh Mahardika. (2017). Penanaman Karakter Bangsa Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah (Instilling National Character Based on Local Wisdom in Schools). Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan (Journal of Citizenship Education), 7(2), 16–27.
Linaria Khasanah Uswatun Ilmi Arofatul, AF. MZ Ati Suryaning, R. I. N. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Flipchart Terhadap HAsil Belajar MEnulis Surat Resmi Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Jendela Pendidikan, 02(01), 125–130.
Mahanum. (2021). Tinjauan Kepustakaan. ALACRITY : Journal of Education, 1(2), 1–12. https://doi.org/10.52121/alacrity.v1i2.20
Maklonia Meling Moto. (2019). Indonesian Jurnal of Primary Education. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20–28.
Mareta Widiya, Eka Lokaria, S. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal Kelas Tinggi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3314–3320. Retrieved from https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1281
Milya Sari, A. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science, 6(1), 41–53. https://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.1555
Miza Nina Adlini, Anisya Hanifa Dinda, Sarah Yulinda, Octavia Chotimah, S. J. M. (2022). METODE PENELITIAN KUALITATIF STUDI PUSTAKA. EDUMASPUL, 6(1), 974–980.
Nadir. (2014). Urgensi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2, 300–330.
Naela Khusna FaelaShufa. (2018). Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar: Sebuah Kerangka Konseptual. INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 48–53. https://doi.org/10.24176/jino.v1i1.2316
Nafia Wafiqni, S. N. (2019). Model Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 10(2), 255–270. https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v10i2.170
Nurdiansah, N. (2017). Budaya Pamali Sebagai Landasan Pembelajaran Lingkungan Di Sekolah Dasar (Studi Kasus Pada Masyarakat Adat Kampung Naga Tasikmalaya). Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan, 4(1), 59–69. Retrieved from http://journal.uniku.ac.id/index.php/pedagogi/article/view/1116%0Ahttps://journal.uniku.ac.id/index.php/pedagogi/article/download/1116/798
Piki Setri Pernantah, Mifta Rizka, Ciptro Handrianto, E. S. (2022). Inovasi Bahan Ajar Pendidikan IPS Berbasis Digital Flipbook Terintegrasi Local Wisdom Dalam Menunjang Perkuliahan Jarak Jauh. J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial), 8(2), 136–145. https://doi.org/10.18860/jpips.v8i2.14886
Rafika Nurrahmi. (2018). Pengembangan Modul Berbasis Kearifan Lokal Daerah. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, (17), 2–11.
Ratna Widyaningrum. (2018). Analisis Kebutuhan Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Etnosains untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA dan Menanamkan Nilai Kearifan Lokal Siswa Sekolah Dasar. Widya Wacana, 13, 26–32.
Rizaldy Fatha Pringgar, B. S. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Pembelajaran Siswa. Jurnal IT-EDU, 05(01), 317–329.
Rosala, D. (2016). Pembelajaran Seni Budaya Berbasis Kearifan Lokal dalam Upaya Membangun Pendidikan Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Ritme, 2(1), 1–26.
Sauda Bukoting. (2023). Integrasi Pendidikan Karkter dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mengembanga Karaktet Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 3(2), 70–82.
Septi Fitri Meilana, & Aslam. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5605–5613. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.2815
Suratno, Fifi Swandari, M. Y. (2015). Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal di Daerah Bantaran Sungai Barito. Jurnal Pendidikan Progresif, 2, 178–189.
Susi Purnamasari, Siti Marpuah, I. S. (2021). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Berbasis Etnosains untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. EduBase : Journal of Basic Education, 2(1), 9. https://doi.org/10.47453/edubase.v2i1.284
Titin Sunaryati, Annisa Amelia Setiawan, Arzeinia Salsabila Darmawan, Septia Nurlaela, S. A. D. (2023). Menanamkan Nilai Karakter pada Peserta Didik melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikam Tambusai, 7, 13698–13703.
Tyas Deviana, N. S. (2021). Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Modul Matematika HOTS Beroerintasi Kearifan Lokal Daerah di Kelas IV Sekolah Dasar. JP2SD: Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar, 9(2), 158–172.
Umi Isrotun. (2022). Analisis Kebutuhan Awal Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Kearifan Lokal Kabupaten Pekalongan Mata Pelajaran Ipas Kelas Iv Sekolah Dasar. Seminar Nasional Teknologi Dan Multidisiplin Ilmu (SEMNASTEKMU), 2(2), 341–352. https://doi.org/10.51903/semnastekmu.v2i1.188
Yena Sumayana. (2017). Pembelajaran Sastra Di Sekolah Dasar Berbasis Kearifan Lokal (Cerita Rakyat). Mimbar Sekolah Dasar, 4(1), 21–28. https://doi.org/10.53400/mimbar-sd.v4i1.5050
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Namiroh Lubis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
.png)
